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Síntesis del plan de unidad
El presente plan selecciona los conflictos presentes en una novela clásica inglesa, como Romeo y Julieta , para ser contrastados con los problemas de la sociedad actual (relación padres e hijos, violencia , prevención del suicidio) .
Tomando la lectura diaria en clase y haciendo uso de los recursos del siglo XXI ,el docente lleva a los alumnos a una reflexión o a proponer soluciones de las situaciones conflictivas mencionadas en la novela favoreciendo la construcción del pensamiento critico.
Rol de las TIC
Las TIC han sido un recurso didáctico que brinda apoyo en el aprendizaje , y la selección de herramientas se condice con la función esencial para el aprendizaje que se quiere alcanzar .Por tal motivo,como asi lo planifica el docente, al hacer las cosas visibles , mostrar en ves de contar, conceptualizar mediante mapas mentales o representaciones gráficas (Herramientas: 1-Clasificación visual 2-presentación multimedial, folleto, wiki ) se contribuye a la claridad de ideas /o pensamientos para que la comunicación fluya. Además la posibilidad de crear un blog como herramienta de expresión o reflexión , propicia un aprendizaje a profundidad ya que las producciones de los alumnos están expuestas a la retroalimentación crítica de otros y así podría generarse una apertura a considerar perspectivas alternativas .
Habilidades para el siglo XXI en el plan de unidad.
El docente ha procurado crear un ambiente para la formación de competencias ciudadanas ,convocando a los alumnos a realizar tareas que implican competencias cognitivas (realizar diversos procesos mentales: identificar actos y sus consequencias reflexionar y analizar situaciones, clasificar y jerarquizar etc),competencias emocionales (habilidades para identificar y dar respuesta constructiva ante emociones propias y de los demás) y competencia comunicativa ( capacidad para escuchar argumentos ajenos o de expresar puntos de vistas ,y captar mensajes no verbales) .Se ha ofrecido un espacio para la participación donde el docente balancea la instrucción directa con métodos de aprendizaje por PROYECTO favoreciendo el trabajo en equipo y uso de diferentes recursos disponibles entre otros.
El por qué de la elección
Como profesora en inglés ,fue inevitable no sentirme atraída por el contenido disparador y luego la muy interesante propuesta de proyecto: ayudarlos a encontrar formas de expresar ideas ,pensamientos y sentimientos que fluyen en la adolescencia .
